El porqué de este blog

Este blog fue creado para acompañar las clases presenciales y, en este sentido, se pude considerar como un "blog de aula".
Lo que pretendía, es decir, los objetivos que tenía en mente cuando lo abrí, era que los alumnos de español de A2/2 dispusieran de otro entorno en el que trabajar los contenidos que íbamos viendo en clase o que teníamos previsto ver. Quería que fuera un entorno para el intercambio y el diálogo, pero sobre todo para la interacción.
Otro de los objetivos era aprovechar algunas de las ventajas que ofrece el blog (hipertextualidad, posibilidad de comentarios...) para ofrecer actividades y enlaces que pudieran ser de su interés y que se ajustaran a los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje. Ádemás el blog me permitía trabajar actividades que no tenían cabida en clase aunque quizás eran atractivas o interesantes.
Aunque en algún momento llevé el "blog al aula" (es decir, lo usamos para trabajar en clase, como en este caso) la intención era que funcionara como un apoyo extra para los estudiantes. En este sentido, aunque se les animaba a participar constantemente, no había ninguna actividad que fuera obligatoria.
También tengo que decir que a medida que iba experimentando con el blog y gracias también a los comentarios de mis alumnos el blog fue desarrollándose y fue adaptándose a nuestras necesidades: tablón de anuncios, chat, espacio para las canciones...
Os invito a que os paseéis y con vuestros comentarios me ayudéis a crear un blog mejor ;-)

TRABALENGUAS

En la comunidad todoele Carmen, una de sus miembros y profesora de español, nos ha dejado este "voice thread" para que practiquemos algunos de los sonidos que presentan más dificultades tanto a nativos como estudiantes. Podéis escucharla a ella y después practicar vosostros. ¿Alguien se anima a grabar su voz en este "voice thread"?

(Ya sé, ya sé...las clases han terminado, pero es para que no se os olvide el español ;)

Evaluación

Hola chicos :)

Esta semana no voy a daros deberes en el blog porque ya sé que vais muy cargaditos con los del libro y los de clase. Lo que sí que me gustaría pediros es que rellenarais esta plantilla de evaluación. Se trata de evaluar los cuentos que escribisteis en la wiki de clase. La plantilla la he creado yo, pero si alguno quiere añadir o comentar otros aspectos relacionados con la actividad y/o el uso de la wiki también puede hacerlo.

Ya sabéis que podéis dejar vuestras respuestas en forma de comentario escrito o de voz en el blog o usar el correo electrónico del AVE.

También tenéis la oportunidad de imprimirá las hojas de evaluación y rellenarlas en casa. Me las podéis entregar el próximo día en clase.

!Muchas gracias por vuestra ayuda y participación!

Un repaso

Hola chicos y Feliz año ;)

Como podéis ver ya estoy de vuelta y espero que mañana nos veamos todos en clase. Ya sabéis que va a ser la penúltima, así que me gustaría que hicierais una lista de todas aquellas cosas que hemos visto durante el curso. Al final de la clase la comentaremos entre todos.

Recordad que el viernes día 11 de enero haremos una pequeña prueba de nivel y celebraremos el final del curso. Así que si tenéis dudas o preguntas sobre los contenidos del curso este es el momento para resolverlos. Podéis dejar un mensaje (escrito o de voz) y yo o alguno de vuestros compañeros os intentaremos ayudar.

Nos vemos mañana!

P.D. Por cierto, y viendo esta entrada...¿Alguien sabe de lo que hablaremos mañana?

FELIZ NAVIDAD

Esta noche "fem cagar el tió", una tradición muy catalana y de la que podéis leer un poco más aquí y aquí. Aunque si buscais en google sehuro que encontrais más.

Yo aprovecho para desearos unas felices fiestas a todos y recordaros que nos vemos de nuevo el día 4 de enero.

Cuenta cuentos

Estas son algunas de las fotografías que se tomaron durante el cuenta cuentos del pasado jueves. Aprovecho para comentaros que el próximo cuenta cuentos se va a celebrar el 17 de enero, aunque ya os avisaré otra vez cuando se acerque más la fecha.

Y para aquellos que os quedasteis con ganas de más o no pudisteis venir os dejo aquí está audición de una leyenda hindú que lleva por título "El elefante y los Ciegos". Lo que os propongo es:

1- Escuchar la audición una vez.

2- Imprimid la hoja de trabajo.

3- Escuchad otra vez la audición (o tantas veces como necesitéis) y contestad a las preguntas de la hoja de trabajo.

Podéis dejar vuestras respuestas en la sección de comentarios del blog y ver si vuestros compañeros están de acuerdo con vosotros o no.

Para la última pregunta podéis, además, usar vuestra página personal en la wiki.

Espero que disfrutéis de esta leyenda :)

La audición está sacada de: http://www.leerescuchando.com/ donde además tenéis la oportunidad de escoger entre muchas más historias para escuchar.

Adoptar una palabra

Visito a menudo otros blogs de profesores de español y también profesores de otras asignaturas. Últimamente me paró mucho en este de aquí, que es el blog de aula de una escuela de primaria en España. Me gustan mucho las actividades que proponen a sus chicos y creo que muchas las podemos usar para trabajar en clase. Un ejemplo es la actividad que hicimos el otro día y que sirvió para que terminarais escribiendo un microcuento . Hoy lo que os propongo es que adoptéis una palabra. Sí, sí, adoptéis una palabra.

Para ver de qué os estoy hablando y qué quiero que hagáis exactamente lo mejor es que veáis algunos ejemplos escritos por estos chicos. Cualquiera de los enlaces que aparecen en la página os lleva a una de las palabras que ellos han adoptado como esta , esta y esta (aunque hay más).

Lo que tenéis que hacer vosotros es exactamente lo mismo, es decir:

1- Buscar una palabra en el diccionario que os guste (por su significado, por su sonoridad, por lo que os recuerda...)

2- Explicad porqué habéis elegido esa palabra.

3- Comentad las palabras que han elegido vuestros compañeros.

Los comentarios los podéis dejar en forma de mensaje de voz usando "evoca" (en el margen izquierdo de la pantalla) o escrito en los comentarios del blog.

También tenéis la opción de usar nuestra wiki y, en ese caso, podéis acompañar la explicación con una fotografía.